Offre 440273
Professionnelle ou professionnel de recherche - Géographie/géomatique ; mesure et évaluation ; épidémiologie ; urbanisme/aménagement du territoire
Département des fondements et pratiques en éducation - Faculté des sciences de l'éducation
www.fse.ulaval.ca/faculte/departements/fpeLa mission du département est de former des professionnels en recherche, en intervention et en évaluation dans tous les milieux investis dans le processus éducatif, la formation et la relation d'aide. Il vise le développement de connaissances et d'habiletés relatives aux phénomènes éducatifs qui se produisent dans divers contextes sociaux sur les plans personnel, interpersonnel, groupal, organisationnel, institutionnel et macrosocial ainsi que sur les multiples intersections que l'on y trouve.
Chercheur responsable du projet
Pierre ValoisLe chercheur agit à titre de directrice ou directeur d’un centre de recherche
Chercheur superviseur
Pierre ValoisLieu d'emploi
Projet
Observatoire québécois de l’adaptation aux changements climatiques (OQACC)Mandat
La professionnelle ou le professionnel de recherche sera appelé(e) à contribuer activement à un programme de recherche visant l’identification, la mesure et le suivi d’indicateurs individuels et organisationnels en matière de comportements d’adaptation aux changements climatiques.Elle ou il devra notamment :
– participer à l’élaboration d’un environnement de cartographie interactive ;
– contribuer à l’élaboration de questionnaires de recherche ;
– faire le suivi des collectes de données ;
– effectuer des recensions d’écrits scientifiques ;
– contribuer à la rédaction de rapports de recherche ;
– participer activement aux différentes activités du centre de recherche, notamment celles liées à la présentation des résultats lors de congrès.
Fonctions
La professionnelle ou le professionnel de recherche de catégorie II participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats. Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.
– Elle ou il s’acquitte des principales tâches d’un projet de recherche et peut assister la chercheure ou le chercheur responsable dans d’autres activités de recherche. (II.a)– Elle ou il travaille sous une supervision minimale pour bon nombre de tâches et est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats des personnes qu’elle ou qu’il supervise. (II.b)
– Ses tâches peuvent inclure l’élaboration de questionnaires et le recrutement et la formation d’intervieweurs. (II.c)
– Elle ou il participe à la formation et la supervision d’étudiantes ou d’étudiants et de professionnelles et professionnels de recherche en lien avec la recherche. (II.e)
– Elle ou il peut réaliser diverses tâches administratives liées au projet. (II.g)
– Elle ou il analyse et interprète les résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d’usage et diffuse les résultats. Elle ou il peut être appelé à rédiger des rapports. (II.f)
Domaine de recherche
Géographie/géomatique ; mesure et évaluation ; épidémiologie ; urbanisme/aménagement du territoireDiplôme académique demandé
Exigences
– Fortes aptitudes pour la rédaction scientifique ;
– Expérience dans la rédaction de dossiers d’approbation éthique ;
– Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit ;
– Bonne connaissance de la langue anglaise (lecture et écriture) ;
– Expérience dans le transfert de connaissances (diffusion des résultats) ;
– Aisance avec l’interprétation des résultats (notamment dans le cadre de la théorie de réponses aux items) ;
– Familiarité avec les différents types de validité d’un questionnaire ;
– En mesure d’effectuer de la recherche documentaire de façon autonome (connaissance obligatoire des bases de données scientifiques) ;
– Maîtrise de logiciels de gestion de références (EndNote, Zotero) et de la suite Office ;
– Sens des responsabilités développé ;
– Capacité à mener plusieurs mandats simultanément tout en respectant les échéanciers ;
– Rigueur scientifique, respect de la confidentialité ;
– Initiative et esprit d’équipe ;
– Bonne connaissance de la programmation avec R/Shiny, un atout ;
– Connaissance approfondie des principaux modèles psychosociaux, un atout ;
– Connaissance sur l’adaptation aux changements climatiques, un atout.
Années d'expérience requise
0 anDates
Heures de travail
Précision sur l'horaire et les périodes de travail
Salaire
Horaire
Durée
Notes et question
Pour toute question concernant les professionnels de recherche, consultez le site des Ressources humaines de l'Université Laval.
Les étudiants à temps complet sont invités à consulter la section emploi d'auxiliaire de recherche et d'enseignement où ils trouveront des emplois qui sont réservés exclusivement aux étudiants à temps complet.
Les étudiants à temps complet qui terminent leurs études peuvent postuler cet emploi. S'ils sont retenus, ils ne pourront débuter ce travail qu'à la fin de leurs études à temps complet.
Valorisant l’équité, la diversité et l’excellence, l’Université Laval s’engage fermement à offrir à l’ensemble de son personnel un milieu de travail et de vie empreint d’une culture inclusive. Pour l’Université Laval, la diversité est source de richesse et nous encourageons les personnes qualifiées de toute origine, tout sexe, orientation sexuelle, identité ou expression de genre ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.
L’Université Laval souscrit également à un programme d'accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les membres d’une minorité visible ou ethnique, les autochtones et les personnes handicapées. Veuillez noter que des mesures d’adaptation des outils de sélection peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins, et ce, en toute confidentialité. Conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera accordée aux personnes qualifiées ayant le statut de citoyen canadien ou de résident permanent.