Contribution des ergothérapeutes à un projet d’école neuroinclusive

Clientèle principale : Ergothérapeutes travaillant en milieu scolaire.

Il s’agit d’une formation virtuelle synchrone destinée aux ergothérapeutes travaillant en milieu scolaire. L’objectif principal de la formation est de renforcer les capacités des ergothérapeutes à travailler avec l'équipe-école pour favoriser une participation signifiante et le bien-être des élèves autistes ou présentant d’autres types de neurodivergence (p. ex. : ayant un TDAH). L’approche qui sera présentée est issue d’un projet de recherche réalisé à l’Université Laval sous le leadership de Marie Grandisson. Elle s’appuie sur les services de soutien à paliers multiples et se concentre en premier lieu sur les actions universelles.

Plus spécifiquement, les personnes participantes pourront :

• Améliorer leur compréhension des principaux défis de ces élèves à l’école ;
• Identifier les caractéristiques des activités et environnements neuroinclusifs soutenant une participation signifiante et le bien-être.
• Se familiariser avec les modalités pour mettre en place Pour des écoles neuroinclusives (contenu centré sur l’école neuroinclusive, analyse des besoins, coaching individuel, coaching d’équipe).
• Débuter une réflexion sur les manières de mettre en place ces modalités dans leur pratique en collaboration avec l’équipe-école.
• Se familiariser avec les outils disponibles pour soutenir la mise en place de ces modalités.

Le matériel qui sera disponible pour les personnes participantes inclura :

1. Un site de cours mon portail;
2. Des documents de type PowerPoint pour soutenir les présentations synchrones qui seront réalisées;
3. Des témoignages sous forme de vidéos avec différentes personnes (p. ex. : jeunes, parents, intervenants scolaires, ergothérapeutes);
4. Des capsules vidéos et des documents écrits qui synthétiseront le contenu de l’école neuroinclusive proposée;
5. Des activités de réflexion individuelle.

Dates prévues des séances :

Formation théorique synchrone - partie 1 (pour tous) : 17 mai 2024 de 8 h 30 à 12 h

Formation théorique synchrone - partie 2 (pour tous) : 30 mai 2024 de 8 h 30 à 12 h

• Atelier pratique synchrone - partie 1, groupe A (CS) : 12 juin de 8 h 30 à 12 h
• Atelier pratique synchrone - partie 2, groupe A (CS) 20 juin de 13 h à 16 h 30
• Atelier pratique synchrone - partie 1, groupe B (individuels) : 12 juin de 13 h à 16 h 30
• Atelier pratique synchrone - partie 2, groupe B (individuels): 20 juin de 8 h 30 à 12 h